Blog
Lekcja miłości do present perfect – randka trzecia

Nadszedł czas na kolejne spotkanie z present perfect. Tym razem skupimy się na drugim aspekcie używania tego czasu do opisywania przeszłości. Has anybody ever explained it to you before?
Jeśli nikt wcześniej Wam tego nie wytłumaczył, to w końcu macie okazję się z tym zaznajomic, gdyż dziś skupimy się na drugiej podgrupie pierwszego użycia, czyli będziemy używać tego czasu do opisywania zdarzeń z przeszłości, które wydarzyły się w niezakończonym okresie (nasze życie, dzisiaj, ten tydzień itp.)
Kursy Językowe Online
Ucz się języków w luźnej atmosferze i z lektorem, który będzie Twoim językowym partnerem od pierwszej lekcji.
Ja pisałem już poprzednio, żeby użyć czasu present perfect do opisywania faktów z przeszłości muszą zostać spełnione 3 Święte Zasady (3ŚZ) użycia tego czasu w takiej sytuacji:
1. wspominamy o fakcie/wydarzeniu, że miało ono miejsce w przeszłości (nie mówimy jak długo trwało, tylko że coś po prostu się wydarzyło)
2. nie możemy powiedzieć kiedy konkretnie to wydarzenie miało miejsce
3. wydarzenie to musi mieć jakiś związek z teraźniejszością
Te 3ŚZ mają zastosowanie do pierwszego głównego użycia present perfect (do opisywania wydarzeń z przeszłości) i w dzisiaj opisywanej podgrupie związek z teraźniejszością jest taki, że mówimy o wydarzeniu, które miało miejsce w niezakończonym okresie, takim, który trwa aż do chwili obecnej.
Ponownie łatwiej będzie to zrozumieć analizując konkretne przykłady.
He has never eaten prawns. (On nigdy nie jadł krewetek.) – 1. wspominam o fakcie, że on nigdy ich nie jadł, 2. nie mówię konkretnie kiedy to się nie stało, 3. związek z teraźniejszością jest taki, że on nie jadł ich w swoim życiu, czyli okresie niezakończonym (to zdanie jest o osobie, która nadal żyje).
I have had two coffees today. (Dziś wypiłem dwie kawy.) – 1. wspominam o fakcie, że wypiłem dwie kawy, 2. nie mówię konkretnie kiedy to się stało, 3. związek z teraźniejszością jest taki, że mówię, że wypiłem je dzisiaj – dziś się jeszcze nie skończyło – i teoretycznie nadal mogę wypić jeszcze jakąś kawkę czy dwie.
I have been to London twice. (Dwa razy byłem w Londynie.) – 1. wspominam o fakcie, że byłem w Londynie, 2. nie mówię konkretnie kiedy tam byłem, 3. związek z teraźniejszością jest taki, że mówię, że byłem tam w okresie swojego życia, które nie jest zakończone – trwa do chwili obecnej.
Bardzo ważną rzeczą do zapamiętania jest fakt, że jak mówimy w czasie present perfect, że gdzieś kiedyś byliśmy, to używamy konstrukcji been to, a nie been in. I nie jest istotne, że po polsku mówimy „byłem w Londynie” – po angielsku w tej sytuacji nie może być been in. Więcej o tym następnym razem.
Dodatkowo, okres w którym „umiejscawiamy” nasz fakt z przeszłości musi być niezakończony. Może to być czyjeś życie, dzisiejszy dzień, ten tydzień (this week), obecny miesiąc (this month), choć nie tylko. Można również określić ten czas jako „przez ostatnie kilka dni, włącznie z dzisiaj” (in the last few days), ostatnio/niedawno (lately/recently), od 2000 roku (since 2000) itp.
Na zadanie domowe proponuję przeanalizować pod kątem 3ŚZ następujące zdania:
I have never drunk whisky. (Nigdy nie piłem whisky.)
Have you been to the bank this week? (Czy byłeś w banku w tym tygodniu?)
It has rained twice this month. (W tym miesiącu dwa razy padało.)
He has visited many countries. (On zwiedził wiele krajów.)
She hasn’t ridden a bike lately. (Ona ostatnio nie jeździła na rowerze.)
Następnym razem będzie o drugim głównym użyciu naszego czasu – do opisywania stanów, które się zaczęły i nadal trwają.
Również na blogu:
Zobacz też
-
Jak wspierać dziecko w nauce, jeśli sami nie znamy języka?
Wielu rodziców obawia się, że nie będzie w stanie pomóc swoim dzieciom w nauce języka, ponieważ sami go nie znają. Jest jednak kilka prostych sposobów wspierania nauki dzieci i młodzieży do których nie potrzeba żadnych umiejętności językowych i które warto zastosować dla korzyści dziecka, a także swojej. Bardzo dużo daje wspólne oglądanie filmów i programów…
-
„Please”, please!
Jak już prosić, to poprawnie.
-
„A/an” i „the” – praktyczne porady cz. 5
W ostatniej części naszego minicyklu zajmiemy się pewną grupą tematyczną, z którą albo używamy „the”, albo nic. O jakie słownictwo chodzi?
-
Jak nauczyć się mówić po angielsku? Nasze sposoby!
Dla wielu z nas rozmawianie po angielsku wydaje się przeszkodą nie do pokonania. Całkiem niesłusznie! Mówienie w języku angielskim wcale nie jest takie trudne. Wystarczy kilka sprawdzonych sposobów i nieco niezbędnej wiedzy, a oczekiwane efekty pojawią się naprawdę bardzo szybko. Nie wiesz, jak nauczyć się mówić po angielsku? Mamy dla Ciebie garść przydatnych podpowiedzi! Jak…
-
Niewiedza nie popłaca
Dzisiejszy przykład pokazuje, jak można stracić pieniądze nie przywiązując uwagi do poprawnej wymowy.
Angielski online – Dorośli
Niemiecki online
Francuski online
Włoski online
Hiszpański online