Wpisy Paweł Wojnacki - lektor języka angielskiego

Wielu rodziców obawia się, że nie będzie w stanie pomóc swoim dzieciom w nauce języka, ponieważ sami go nie znają. Jest jednak kilka prostych sposobów wspierania nauki dzieci i młodzieży do których nie potrzeba żadnych umiejętności językowych i które warto zastosować dla korzyści dziecka, a także swojej. Bardzo dużo daje wspólne oglądanie filmów i programów…

Zapisując dziecko na kurs języka angielskiego, stajemy zwykle przed wyborem: native speaker czy polski lektor? Taką opcję wyboru posiadają w swej ofercie szkoły językowe, zarówno te stacjonarne jak i online. Czym kierować się przy podjęciu decyzji? Czy wiek dziecka ma znaczenie? A co najważniejsze – czy nasza pociecha poradzi sobie w komunikacji z osobą natywną?…

  Ilość zajęć w grafiku przeciętnego dziecka jest znacznie większa niż wtedy, gdy my – rodzice – byliśmy w wieku naszych pociech. Wszyscy chcemy dać naszym dzieciom jak największe możliwości, jak najlepiej przygotować je do życia w globalnym świecie. Oprócz zajęć sportowych, takich jak piłka nożna, gimnastyka czy pływanie, zwykle obowiązkowym punktem są dodatkowe zajęcia…

Słyszeliście może o niewidomych, którzy mają niesamowite zdolności do błyskawicznego przyswajania języków obcych? Ja słyszałam, ale mimo że jestem niewidoma od 6 roku życia, czyli już ponad ćwierć wieku, talent do języków samoistnie się we mnie nie obudził. Gorzej, przez wiele lat byłam przekonana że w ogóle nie jestem w stanie opanować angielskiego. Po ewidentnie nieudanej nauce tego języka,…

Jak już wiecie z poprzedniego wpisu o tym kiedy używamy must i have to, słowo must po angielsku oznacza „musieć” i jest bardzo zbliżone do wyrażenia have to. Natomiast w wersjach przeczących wyrażenia don’t have to i mustn’t oznaczają coś innego, mianowicie…

Zapewne z jednym, jak i z drugim czasownikiem się spotkaliście, jak i wiecie, że oba znaczą „musieć”. Czy zatem obojętnie którego czasownika można zawsze użyć, czy może są między nimi jakieś różnice?